1. Цепляющиеся, ползучие... Изучаем стебли!

    Исследование

    Цель

    Изучить части разных побегов.

    Гипотеза

    В природе чаще встречаются побеги с прямостоячим стеблем.

    Оборудование и материалы

    1. Фотоаппарат или любое другое цифровое устройство, с помощью которого можно сделать фотографии.
    2. Ножницы или садовый нож.
    3. Скальпель
    4. Лупа ручная

    Зачем в исследовании нужны материалы других участников

    Большое количество участников помогут составить карту многообразия побегов и их частей.

    Протокол проведения исследования

    1. Прочитайте в учебнике И.Н. Пономарёвой материал о побеге и стебле - это § 8 «Побег, его строение и развитие» и § 10 «Стебель, его строение и значение». Прочитайте в учебнике В.В. Пасечника «Многообразие покрытосеменных растений» § 9. Повторите § 5 «Побеги и почки». Обратите внимание на особенности строения основных структур побега: стебля, листьев и почек. Эти знания вам пригодятся для проведения исследования. Подумайте над вопросом: «Какова роль побега в жизни растений?»
    2. Рекомендации: дополнительные информационные материалы, рисунки, схемы и фотографии к проекту можно посмотреть в медиатеке.
    3. Выберите любое цветковое растение с надземным побегом. Определите его жизненную форму. Это может быть дерево, кустарник, кустарничек, полукустарник или трава (подробнее в материалах медиатеки).
    4. С помощью имеющегося у вас цифрового устройства (телефон, фотоаппарат) сделайте несколько фотографий исследуемого растения. Фото общего вида растения, стебля и частей стебля: листьев и почек. Сохраните фотографии на рабочем столе вашего компьютера.
    5. Обратите внимание на положение стебля в пространстве, определить какой у вас побег: прямостоячий, приподнимающийся, ползучий, стелющийся, вьющийся или цепляющийся (определение типов побегов можно посмотреть в медиатеке проекта).
    6. Внимательно рассмотрите исследуемое растение. Найдите основные структуры (части) побега.
    7. Главная часть побега – стебель, с помощью материалов медиатеки, определите способ его ветвления. У цветковых растений оно может быть симподиальным, ложнодихотомическим, реже моноподиальным.
    8. Если вы выбрали для исследования злаки (мятлик, рожь, ежа сборная и т.д.), то обратите внимание, что у них особый тип стебля - соломина, он полый в междоузлиях и заполнен тканью в узлах и ветвление у злаков происходит только в одной зоне у поверхности почвы (узел кущения). С помощью медиатеки определите форму узла кущения: плотнокустовой, рыхлокустовой или корневищный. Возможно, вы выбрали для исследования растение с неветвящимся стеблем (пальма, кингия, крестовник).
    9. Рассмотрите расположение листьев на исследуемом побеге: очередное, супротивное, мутовчатое. У некоторых растений сочетаются разные типы листорасположения. Если вы исследуете такое растение, то укажите на какой части побега какое листорасположение. Возможно, вам захочется исследовать стебель растения, лишённого листьев (стрелка). Обычно он зелёный и заканчивается цветком или соцветием (например, у валлоты). Если у вас возникли вопросы по определению типа листорасположения, обратитесь к материалам медиатеки.
    10. Определите, какой перед вами побег, укороченный (брахибласт, когда междоузлия короткие и узлы сближены) или удлинённый (ауксибласт, с хорошо выраженными междоузлиями).
    11. Аккуратно срежьте веточку с вашего растения, рассмотрите поперечное сечение и определите его форму с помощью рисунка:
    12. 1- округлый, 2 - сплюснутый, 3 - трёхгранный, 4 -четырёхгранный, 5 многогранный, 6- ребристый, 7 - бороздчатый, 8,9 - крылатый.
    13. Изучите листья и определите, простые они или сложные, черешковые или сидячие, какой тип жилкования у ваших листьев. Подумайте, какие функции выполняет лист растения. Более детально вы можете изучить лист с помощью проектов "Морфология простого листа" и "Морфология сложного листа".
    14. Внимательно рассмотрите как располагаются почки на вашем побеге и определите их тип: верхушечные, пазушные (боковые) или придаточные. Подробнее в материалах медиатеки.
    15. Аккуратно срежьте одну из почек, сделайте продольный разрез и рассмотрите с помощью лупы. По рисунку постарайтесь определить какая это почка: вегетативная(А), генеративная(Б) или смешанная (В). Встречаются выводковые почки. Подумайте о функции каждого вида почек. Сделайте фото почки вашего растения и её продольного среза, фото сохраните в компьютере.
    16. Часто побег растения может выполнять дополнительные, не свойственные ему функции, например защитную, тогда побег видоизменяется. Для целостного восприятия темы "побег", рекомендуем выполнить проекты о видоизменениях побегов надземных и подземных
    17. Заполните анкету проекта.
    18. Выполните проверочный тест из медиатеки проекта.
    19. Примите участие в обсуждении.

    Техника безопасности

    1. Не используйте для исследования ядовитые растения, а также растения, вызывающие у вас аллергию.
    2. Будьте осторожны при работе с режущими предметами.
    3. Берегите растения!

    •  
    •  
    • Проект опубликован:5 сентября 2016 г.
    Заполнить анкету Перед заполнением анкеты обязательно прочтите протокол исследования