Если у вас есть домашний питомец или даже несколько, то этот проект для вас! Расскажите о них участникам ГлобалЛаб и узнайте, каких животных держат у себя дома другие участники исследования.

В этом проекте мы узнаем, в каких населённых пунктах живут наши друзья, что их окружает.

Леонардо да Винчи писал: «Живопись – это поэзия, которую видят, а поэзия – это живопись, которую слышат». Можно ли установить связь между звуком и цветом?

Вы рассказали о своих городах, школах, классах... Пришло время поговорить лично о вас! Расскажете о себе?

Мы бы хотели узнать ваше мнение о продукте, узнать наши сильные и слабые стороны, чтобы стать ещё лучше!

Вторичное использование предметов быта – редкость в наше время, потому и задыхаемся от мусора.

Марафон по истории. Посвящён Куликовской битве и Бородинскому сражению. Этап завершён 14.09.2015.

Марафон по русскому языку. Посвящён автору «Толкового словаря русского языка» С.И. Ожегову. Этап завершён 28.09.2015.

3 октября 2015 года исполняется 120 лет со дня рождения Сергея Есенина, поэта не только необычайной судьбы, но и неповторимого дара.

Марафон посвящён геологии и смежным дисциплинам. Этап завершён 08.02.2016.

Часто ли мы делаем комплименты? И если делаем, то насколько искренне? Как вернуть комплименту его доброе имя?

Какое время года вам нравится больше всего? Давайте выясним, кто из нас любит лето, зиму или другие времена года.

Давайте представим, что вся планета - наш дом, и мы можем выбрать любой его уголок. Какое место выбрали бы для себя Вы? Будет ли это большой город или маленькая деревня? Решились бы Вы жить на острове или высоко в горах? А может, у Вас есть свои критерии выбора идеального места? Давайте делиться!

Осень прекрасное время года! Давайте сделаем красивые изделия из осенних листьев и других природных материалов!

Во всём мире люди держат у себя домашних животных. А какие питомцы живут в домах у нас, участников ГлобалЛаб? Зачем мы их завели, за что любим? Давайте расскажем о них друг другу!

Особенности животного мира каждого из материков Земли

В мире всё взаимосвязано, поэтому интересно изучать, как сказывается хозяйственная деятельность человека, строительство городов, зданий и дорог на окружающей природе, на рельефе почвы, на жизни растений и животных.

Всегда ли температура воздуха в населённом пункте соответствует метеосводкам? Давайте создадим собственную карту температур воздуха в разных регионах страны.

При сильном ветре температура воздуха может измениться за считанные часы. Так ли быстро изменяется температура почвы? Данный проект поможет разобраться в данном вопросе

В огромном и разнообразном мире растений особое место занимают деревья. В этом проекте мы изучим все виды деревьев и кустарников опытного участка.

Часто ли вы смотрите на облака? Можете ли ответить, чем вчерашние облака отличались от сегодняшних? Как там, где вы живёте, различается облачный покров в разные месяцы?

«Ветер, ветер! Ты могуч, Ты гоняешь стаи туч, Ты волнуешь сине море, Всюду веешь на просторе.» (А.С. Пушкин Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях) А какие ветры преобладают в вашей местности?

Приглашаем вас поделиться своим опытом преподавания в дистанционном формате и в условиях 2020-2021 учебного года.

Легче ли учиться в третьем классе, чем в седьмом? А чем в десятом? И вообще — тяжело ли учиться в школе? Давайте выясним!

Данный проект поможет проанализировать и дать экспертную оценку педагогической деятельности в рамках ФГОС на платформе ГлобалЛаб.

Видели ли вы когда-нибудь потемневшее от времени серебряное кольцо? Или дрова горящие в пламени костра? Давайте наблюдать за химическими превращениями в природе!

Каждый человек принадлежит к одному из трёх хронобиологических типов – утреннему (люди-«жаворонки»), вечернему («совы») или дневному («голуби»). Проверьте, к какому хронотипу относитесь вы.

Давайте проверим, насколько хорошо вы помните учебный материал, изученный в начальной школе.

Эратосфен, Страбон, Чжу Ин, Эриксон... Кем были люди, совершившие важнейшие открытия в истории человечества? Как совершались эти открытия? Возможно, в ходе долгих наблюдений или экспериментов, чтения книг, раздумий пытливых умов... Приглашаем вас присоединиться к проекту и познакомиться с людьми, которых мы называем великими учёными Древнего мира.

Давайте вместе проанализируем значение Великих географических открытий и отметим на карте маршруты экспедиций данного периода

Давайте вместе проанализируем значение Великих географических открытий и постараемся нанести на карту как можно больше информации.